SOSIOLOGI x BERPIKIR KOMPUTASIONAL

Metode Penelitian Sosial Modern

Membedah Fenomena Masyarakat dengan Logika Komputasi (Dekomposisi, Pengenalan Pola, Abstraksi, dan Algoritma Penelitian)

Pengembang: Tim Kurikulum Sosiologi Fase E
Target: SMA Kelas 10 / Fase E
Fenomena Sosial
Analisis 4 Pilar CT
Solusi & Rekomendasi

Tujuan Pembelajaran (Fase E)

Tiga kompetensi utama yang akan Anda kuasai melalui media pembelajaran ini:

1. Jenis Penelitian Sosial

Mampu mengidentifikasi dan membedakan jenis-jenis penelitian sosial berdasarkan tujuan, metode, dan eksplanasinya secara teliti.

2. Manfaat Hasil Penelitian

Menjelaskan nilai guna hasil penelitian sosiologi bagi masyarakat, akademisi, dan pembuat kebijakan publik.

3. Langkah Penelitian Sosial

Menyusun urutan prosedur/algoritma penelitian ilmiah sosial secara logis, sistematis, dan objektif dari awal hingga akhir.

Modul 1 dari 5

Pengantar Berpikir Komputasional dalam Penelitian Sosial

Pelajari setiap bagian sebelum simulasi

Laboratorium Simulasi Praktik Sosiologi

Praktikkan 4 Pilar Berpikir Komputasional secara langsung dalam skenario penelitian sosial nyata!

Pilar 1: Dekomposisi

Simulasi 1: Membedah Fenomena "Cyberbullying di SMA"

Sebuah fenomena sosial kompleks perlu dipecah menjadi komponen-komponen kecil. Pilih 3 elemen komponen yang tergolong sub-masalah langsung dari Cyberbullying:

Pilar 2: Pengenalan Pola

Simulasi 2: Klasifikasi Jenis Penelitian Sosial

Jodohkan narasi kebutuhan penelitian berikut dengan jenis metode penelitian yang paling presisi:

"Ingin mengukur persentase tingkat kecanduan game online dengan statistik berupa angka."
"Ingin memahami secara mendalam makna simbolis tradisi perkawinan adat melalui wawancara mendalam."
Pilar 3: Abstraksi

Simulasi 3: Penyaringan Data Relevan vs Noise

Peneliti sedang meneliti "Faktor Penyebab Siswa Membolos Sekolah". Eliminasi (hilangkan) data yang TIDAK RELEVAN (Noise):

Frekuensi kehadiran di kelas (Relevan)
Merek sepatu favorit responden (Noise)
Pengaruh pergaulan teman sebaya (Relevan)
Warna cat dinding kelas (Noise)
Tingkat keharmonisan lingkungan keluarga (Relevan)

*Klik chip untuk membuang data noise (chip yang tidak relevan akan redup/hilang).*

Pilar 4: Algoritma

Simulasi 4: Menyusun Urutan Prosedur Penelitian

Gunakan tombol Panah Atas/Bawah untuk mengurutkan tahapan penelitian sosial dari urutan terawal (1) hingga akhir (5):

  • Pengumpulan Data di Lapangan
  • Menentukan Masalah & Rumusan Penelitian
  • Penulisan Laporan & Penarikan Kesimpulan
  • Penyusunan Desain/Metode Penelitian
  • Pengolahan & Analisis Data

Asesmen Formatif Berbasis Studi Kasus Real-World

Terapkan Berpikir Komputasional untuk membedah masalah fenomena sosial nyata masyarakat modern.

Studi Kasus Nyata

"Fenomena Kemacetan Lalu Lintas & Pelanggaran Ketertiban Remaja di Kawasan Perkotaan"

Setiap jam berangkat dan pulang sekolah, terjadi penumpukan kendaraan hebat di sekitar kompleks sekolah. Banyak siswa menggunakan sepeda motor tanpa helm, memarkir sembarangan di trotoar, dan memicu kemacetan parah serta risiko kecelakaan tingggi.

Pilih 3 faktor utama penyusun masalah kemacetan remaja di atas:

Pola kualitatif apa yang paling konsisten ditemukan pada perilaku pelanggaran siswa?

Jika Anda hendak menyusun angket penelitian, data mana yang PENTING/VITAL untuk diambil?

Tuliskan rancangan langkah logis (Algoritma) sederhana yang akan Anda lakukan sebagai peneliti sosiologi muda untuk merekomendasikan solusi atas masalah tersebut kepada pihak sekolah dan kepolisian local! (Jawaban akan disimpan dan diperiksa oleh Guru):

Evaluasi Akhir Penelitian Sosial (Soal HOTS)

Uji pemahaman mendalam Anda mengenai penelitian sosial dan pilar berpikir komputasional melalui 5 soal studi kasus terintegrasi.

Soal 1 dari 5

Seorang peneliti sosiologi ingin membedah masalah peningkatan perilaku konsumtif remaja di era e-commerce. Ia membagi risetnya menjadi tiga fokus: (1) Dampak promosi Influencer, (2) Pengaruh fitur Paylater, dan (3) Kemampuan literasi keuangan siswa. Aktivitas membagi masalah besar menjadi 3 fokus tersebut mencerminkan penerapan pilar...

Soal 2 dari 5

Tim peneliti melakukan pengamatan selama 3 bulan di pasar tradisional dan menemukan fakta bahwa setiap menjelang hari raya keagamaan, harga bahan pokok selalu melonjak diiringi tingginya kecenderungan masyarakat menimbun barang. Peneliti menggunakan temuan keteraturan berulang ini untuk merumuskan hipotesis. Pilar CT yang dominan di sini adalah...

Soal 3 dari 5

Dalam mengolah 1.000 kuesioner mengenai kenakalan remaja, peneliti mengabaikan data mengenai jenis hobi musik dan warna baju favorit responden karena tidak relevan dengan variabel penelitian. Langkah peneliti membuang informasi yang tidak penting ini dinamakan...

Soal 4 dari 5

Seorang siswa menyusun penelitian dengan urutan: (1) Memilih Topik → (2) Studi Kepustakaan → (3) Menyusun Instrumen Angket → (4) Pengumpulan Data Lapangan → (5) Analisis Data & Laporan. Urutan yang logis dan runtut ini menunjukkan bahwa penelitian sosial pada hakikatnya merupakan sebuah proses...

Soal 5 dari 5

Pemerintah daerah mengutip hasil penelitian sosiologi kualitatif tentang motivasi anak jalanan untuk merancang program beasiswa pelatihan kerja yang tepat sasaran. Contoh ini membuktikan manfaat hasil penelitian sosial dari aspek...

Rangkuman Capaian Pembelajaran Anda

Nilai Evaluasi Akhir
-- / 100

Selesaikan Evaluasi Akhir untuk menampilkan nilai Anda.

Jurnal Refleksi Diri Siswa

Isi jurnal singkat berikut untuk merefleksikan proses belajar Anda:

"Sosiologi mengajarkan kita melihat dunia secara kritis, dan Berpikir Komputasional memberi kita kerangka terstruktur untuk menghadirkan solusi nyata."

Dashboard Monitoring Guru

Pantau progress, rekapitulasi nilai, dan lembar jawaban esai siswa secara real-time.

0 Total Siswa Terdaftar
0 Selesai Evaluasi
0 Rata-Rata Nilai
Nama Siswa Kelas Progress Materi Simulasi (Selesai) Nilai Evaluasi Status Waktu Pengerjaan Aksi